馮睎乾十三維度: 「國史教育中心」校長懂歷史嗎？

[emily]

「國史教育中心」校長懂歷史嗎？

有個叫「國史教育中心(香港)」的組織，去年以「護疆守土、安國惠民」為主題，舉辦「中國歷史人物選舉」，近日宣布所謂投票結果。據報道，這樣的「選舉」有超過12萬人參與，投票者是全港458間中小學的師生及家長。
當選為年度「中國歷史人物」的，是獲得3.7萬票的西漢抗匈奴名將霍去病。國史教育中心(香港)校長何漢權受訪時說：「每個（當選的歷史人物）延伸價值都很強。例如霍去病延伸價值是他很年青就戰死，但戰功彪炳。他的一生不是以時間定意義，而是功績定意義。」
先看看何漢權的「中文」，這顯然不是傳統中國人會講的話。什麼叫霍去病的「延伸價值」？有沒有「收縮價值」呢？再看這位「國史教育中心」校長的歷史知識，居然說霍去病「很年青就戰死」，簡直貽笑大方。
霍去病死於元狩六年（公元前117年），距離他元狩四年出擊匈奴，已過兩年，怎可能是「戰死」？霍去病的弟弟霍光在奏章說：「臣兄驃騎將軍去病從軍有功，病死」（見《史記・建元以來侯者年表》），可知霍去病是病死的。
連堂堂年度「中國歷史人物」的生平事蹟也搞錯，這位「校長」居然負責「國史教育」？真有趣。有媒體訪問投票給霍去病的學生，其中一個中四生形容霍去病是一名充滿智慧的將軍，抵抗匈奴有功，更笑言對方是自己的「偶像」。不知道這位同學有沒有認真讀過歷史？
霍去病之所以年少得志，最大原因不是他有「智慧」，而是他有「關係」——霍去病是衛皇后的姨甥。漢武帝愛屋及烏，所以霍去病十八歲就受重用，先任侍中，再隨舅父衛青征伐匈奴。
霍去病由於年少顯貴，絲毫不體恤士卒。他出發打仗，武帝送他幾十車食物，回來時車上剩下許多美食佳餚，而他的士兵卻要挨餓。他在塞外打仗，軍糧匱乏，士氣低落，但霍去病卻悠然自得玩踢球遊戲。
漢武帝見霍去病年輕，本想教他孫子和吳起的兵法，想不到霍去病說：「顧方略何如耳，不至學古兵法。」意思是，打仗看看謀略就夠了，不必學古兵法。史家呂思勉因此說：「此去病不學無術之明徵，亦漢武以三軍之眾，輕授諸不知兵法之將之鐵證。世顧或以是為美談，此真勢利小人之見。」（見《秦漢史》第五章）
不學無術的霍去病，是靠什麼打勝仗呢？據《史記》所說，主要是他的士兵精良（原文是「驃騎所將常選」），軍隊的運氣也特別好，從未遇到絕大困境（「軍亦有天幸，未嘗困絕也」）。太史公這「天幸」兩字，實在可圈可點。
司馬遷筆下的霍去病，根本就是個不學無術的皇親國戚，他靠關係上位，因「天幸」立功。不以成敗論英雄的呂思勉先生，是這樣評論霍去病的：「此等人可以為將乎？」
對付匈奴，漢人不一定靠武力，也可用懷柔政策。但漢武帝卻好大喜功，窮兵黷武，還任人唯親，重用霍去病這種不通兵法、對士兵無情無義的人，弄得生靈塗炭，怎配得上「護疆守土、安國惠民」八個字？建議「國史教育中心」的學者，除了重溫霍去病的生平，也請唸一遍杜甫〈兵車行〉：「邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。」
21世紀，還崇拜這種開疆拓土的帝王將相，沉迷「一將功成萬骨枯」的價值觀，這不是歷史教育，而是文明墮落。
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耶穌說：「一粒麥子不落在地裏死了，仍舊是一粒；若是死了，就結出許多子粒來。」
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